শিক্ষক হেনস্তা: শিক্ষা ব্যবস্থার জন্য উদ্বেগজনক

নিজস্ব প্রতিবেদক: দেশের বিভিন্ন স্থানে সাম্প্রতিক সময়ে শিক্ষক হেনস্তার একাধিক ঘটনা শিক্ষা অঙ্গন, অভিভাবক সমাজ এবং সচেতন মহলে গভীর উদ্বেগের সৃষ্টি করেছে। বিদ্যালয়ের পরিচালনা কমিটি, অভিভাবক কিংবা শিক্ষার্থীদের সঙ্গে বিভিন্ন বিষয়কে কেন্দ্র করে শিক্ষকদের প্রকাশ্যে অপমান, হুমকি, সামাজিকভাবে হেয়প্রতিপন্ন করা এবং কিছু ক্ষেত্রে শারীরিক ও মানসিক নির্যাতনের ঘটনাও সামনে আসছে। সংশ্লিষ্টদের মতে, এসব ঘটনা শুধু একজন শিক্ষকের ব্যক্তিগত মর্যাদাকেই ক্ষতিগ্রস্ত করছে না; বরং দেশের সামগ্রিক শিক্ষা ব্যবস্থার জন্যও অশনিসংকেত বহন করছে।

শিক্ষকরা বলছেন, একদিকে সরকার শিক্ষার্থীদের শতভাগ উপস্থিতি নিশ্চিত করা, পাঠদানের মান উন্নয়ন, ঝরে পড়া রোধ এবং শিক্ষার গুণগত মান বৃদ্ধির জন্য নানা নির্দেশনা ও লক্ষ্য নির্ধারণ করছে। অন্যদিকে শিক্ষার্থীদের পড়াশোনায় মনোযোগী করা, শৃঙ্খলা বজায় রাখা কিংবা বিদ্যালয়ের নিয়ম অনুসরণে উৎসাহিত করতে গিয়ে অনেক শিক্ষক অভিযোগ, অপপ্রচার এবং হেনস্তার শিকার হচ্ছেন। ফলে অনেক ক্ষেত্রে শিক্ষকরা দায়িত্ব পালনে মানসিক চাপ ও অনিশ্চয়তার মধ্যে থাকছেন।

শিক্ষা সংশ্লিষ্টদের মতে, বিদ্যালয় পর্যায়ে শিক্ষকদের কর্মপরিবেশ ক্রমেই জটিল হয়ে উঠছে। কোনো শিক্ষার্থী সহপাঠীকে উত্যক্ত করলে, নিয়মিত বিদ্যালয়ে উপস্থিত না হলে, পাঠ প্রস্তুতি ছাড়া শ্রেণিকক্ষে এলে কিংবা শৃঙ্খলাভঙ্গ করলে শিক্ষকরা অনেক সময় কার্যকরভাবে হস্তক্ষেপ করতে দ্বিধাগ্রস্ত হন। কারণ, শিক্ষার্থীর অধিকার রক্ষা এবং শারীরিক শাস্তি নিষিদ্ধকরণের নীতিমালার যথাযথ প্রয়োগের পাশাপাশি অনেক ক্ষেত্রে এর অপব্যাখ্যা বা অপব্যবহারের আশঙ্কাও কাজ করে। ফলে শিক্ষকরা দায়িত্ব পালনের ক্ষেত্রে এক ধরনের অদৃশ্য সীমাবদ্ধতার মুখোমুখি হচ্ছেন।

বিশেষজ্ঞদের একটি অংশ মনে করেন, বিগত বছরগুলোতে শিক্ষা ব্যবস্থায় গৃহীত কিছু নীতিগত সিদ্ধান্তও বর্তমান সংকটের পেছনে ভূমিকা রেখেছে। শিক্ষার মান, নৈতিকতা ও শৃঙ্খলার চেয়ে ফলাফল, পাসের হার এবং পরিসংখ্যানভিত্তিক সাফল্যকে অধিক গুরুত্ব দেওয়ার প্রবণতা শিক্ষাব্যবস্থার মৌলিক লক্ষ্যকে দুর্বল করেছে। এর ফলে শিক্ষক-শিক্ষার্থী সম্পর্কের মধ্যে প্রয়োজনীয় ভারসাম্য ও পারস্পরিক সম্মানবোধ ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছে বলে অনেকে মনে করেন।

শিক্ষক সংগঠনগুলোর দাবি, শিশুদের প্রতি নেতিবাচক আচরণ আইনত দণ্ডনীয় হওয়া সঙ্গত ও প্রয়োজনীয়। তবে শিক্ষকদের প্রতি অভিভাবক, পরিচালনা কমিটি বা অন্য কোনো পক্ষের অযাচিত আচরণ, অপমান কিংবা হেনস্তা প্রতিরোধে কার্যকর সুরক্ষা ব্যবস্থা এখনও যথেষ্ট নয়। ফলে অনেক শিক্ষক নিজেদের অসহায় ও অনিরাপদ মনে করছেন।

শিক্ষাবিদরা বলছেন, সমাজে শিক্ষককে সম্মান করার সংস্কৃতি আগের তুলনায় দুর্বল হয়েছে। পরিবার, সমাজ ও শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান—সব ক্ষেত্রেই পারস্পরিক শ্রদ্ধাবোধ ও দায়িত্বশীল আচরণের চর্চা কমে যাওয়ার প্রভাব শিক্ষাঙ্গনেও পড়ছে। এর ফলে শিক্ষক-শিক্ষার্থী এবং শিক্ষক-অভিভাবক সম্পর্কের মধ্যে দূরত্ব ও অবিশ্বাস তৈরি হচ্ছে।

শিক্ষার প্রকৃত লক্ষ্য কেবল পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়া নয়; বরং নৈতিকতা, দায়িত্ববোধ, মানবিক মূল্যবোধ এবং সামাজিক সচেতনতা সম্পন্ন নাগরিক গড়ে তোলা। কিন্তু যদি শিক্ষার মূল্যায়ন শুধু ফলাফলনির্ভর হয়ে পড়ে, তাহলে শিক্ষাব্যবস্থার মৌলিক উদ্দেশ্য ব্যাহত হওয়ার আশঙ্কা থাকে। তাই নৈতিক শিক্ষা, শৃঙ্খলা, দায়িত্ববোধ এবং পারস্পরিক সম্মানবোধ গড়ে তোলার বিষয়গুলোকে সমান গুরুত্ব দেওয়ার আহ্বান জানিয়েছেন বিশেষজ্ঞরা।

সংশ্লিষ্ট মহলের মতে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পরিচালনা কমিটি গঠন, শিক্ষক নিয়োগ, শিক্ষার মান মূল্যায়ন এবং বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনায় স্বচ্ছতা ও জবাবদিহিতা নিশ্চিত না হলে সংকট আরও গভীর হতে পারে। একই সঙ্গে শিক্ষকদের মর্যাদা রক্ষা, শিক্ষার্থীদের অধিকার সংরক্ষণ এবং অভিভাবকদের দায়িত্বশীল ভূমিকা নিশ্চিত করার জন্য সমন্বিত উদ্যোগ গ্রহণ জরুরি।

শিক্ষক শুধু শ্রেণিকক্ষে পাঠদানকারী নন; তারা রাষ্ট্র ও সমাজের বিভিন্ন গুরুত্বপূর্ণ কর্মকাণ্ডেরও নির্ভরযোগ্য অংশীদার। জাতীয় নির্বাচন, স্থানীয় সরকার নির্বাচন, ভোটার তালিকা হালনাগাদ, জনশুমারি, সরকারি জরিপ, সামাজিক সচেতনতামূলক কর্মসূচি এবং বিভিন্ন প্রশাসনিক দায়িত্ব পালনে শিক্ষক সমাজ দীর্ঘদিন ধরে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে আসছে। সততা, নিরপেক্ষতা এবং সামাজিক গ্রহণযোগ্যতার কারণেই রাষ্ট্র এসব দায়িত্বে শিক্ষকদের ওপর আস্থা রাখে।

সাম্প্রতিক সময়ে কিছু বিচ্ছিন্ন ঘটনাকে কেন্দ্র করে পুরো শিক্ষক সমাজকে প্রশ্নবিদ্ধ করার প্রবণতা নিয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন অনেক শিক্ষাবিদ ও সচেতন নাগরিক। তাদের মতে, কোনো ব্যক্তির অনিয়ম বা অপরাধের দায় কখনোই পুরো শিক্ষক সমাজের ওপর চাপিয়ে দেওয়া উচিত নয়। এতে শিক্ষা ব্যবস্থার প্রতি মানুষের আস্থা ক্ষুণ্ন হওয়ার পাশাপাশি শিক্ষকতার মতো মহৎ পেশার সামাজিক মর্যাদাও ক্ষতিগ্রস্ত হয়।

প্রশ্ন উঠছে—যদি পরিকল্পিতভাবে শিক্ষক সমাজের প্রতি মানুষের আস্থা নষ্ট করা হয়, তাহলে এর পরিণতি কী হতে পারে? প্রথমত, শিক্ষার্থীদের মধ্যে শিক্ষকের প্রতি শ্রদ্ধাবোধ কমে যেতে পারে, যা শিক্ষার পরিবেশ ও শৃঙ্খলার ওপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলবে। দ্বিতীয়ত, রাষ্ট্রের বিভিন্ন গুরুত্বপূর্ণ কর্মকাণ্ডে নিরপেক্ষ ও গ্রহণযোগ্য মানবসম্পদের ঘাটতি দেখা দিতে পারে। তৃতীয়ত, শিক্ষক-শিক্ষার্থী-অভিভাবক সম্পর্কের মধ্যে অবিশ্বাস তৈরি হলে সবচেয়ে বেশি ক্ষতিগ্রস্ত হবে ভবিষ্যৎ প্রজন্ম।

অবশ্যই কোনো শিক্ষক অনিয়ম, দুর্নীতি বা অন্যায়ের সঙ্গে জড়িত থাকলে তার বিরুদ্ধে যথাযথ তদন্ত ও আইনানুগ ব্যবস্থা গ্রহণ করা প্রয়োজন। কিন্তু বিচ্ছিন্ন ঘটনাকে কেন্দ্র করে পুরো শিক্ষক সমাজকে হেয়প্রতিপন্ন করা বা তাদের বিরুদ্ধে নেতিবাচক জনমত তৈরির চেষ্টা কখনোই ইতিবাচক ফল বয়ে আনতে পারে না।

বিশেষজ্ঞদের মতে, একটি জাতির ভবিষ্যৎ গড়ে ওঠে শ্রেণিকক্ষে। তাই শিক্ষককে প্রতিপক্ষ নয়, বরং শিক্ষার্থীর উন্নয়ন ও জাতি গঠনের অন্যতম অংশীদার হিসেবে দেখতে হবে। একই সঙ্গে শিক্ষকদেরও মানবিক, দায়িত্বশীল ও আধুনিক শিক্ষাদর্শে শিক্ষার্থীদের পরিচালনা করতে হবে।

শিক্ষক, শিক্ষার্থী, অভিভাবক, পরিচালনা কমিটি এবং প্রশাসনের মধ্যে পারস্পরিক আস্থা, সম্মান ও সহযোগিতার পরিবেশ গড়ে তোলা এখন সময়ের দাবি। কারণ শিক্ষককে দুর্বল করা মানে শিক্ষা ব্যবস্থাকে দুর্বল করা, আর শিক্ষা ব্যবস্থাকে দুর্বল করা মানে জাতির ভবিষ্যৎকে ঝুঁকির মুখে ঠেলে দেওয়া।